摘要：本文探索了会计转型为地理教师的可行性。会计与地理教育虽然属于不同领域，但两者在数据分析、逻辑思维和空间理解等方面存在一定的共通性。文章分析了会计背景人员在转型为地理教师时可能面临的挑战，如专业知识的学习、教学方法的掌握...