摘要：，，本文总结了初中地理待优生的转化工作，探讨了有效的策略与方法及其成效。针对地理学习困难的学生，采取了个性化教学、激发兴趣、强化基础、辅导跟进等策略。通过具体实践，这些策略方法取得了显著成效，提高了学生的学习积极性和地...